Rodríguez, M. (2022) «La Ilustración silenciosa: Implicaciones sociales de los esfuerzos para el logro del carácter público de la educación en Monterrey 1824-1848», Sillares. Revista de Estudios Históricos, 1(2), pp. 301–313. doi: 10.29105/sillares1.2-13.