Rodríguez, M. (2022) “La Ilustración silenciosa: Implicaciones sociales de los esfuerzos para el logro del carácter público de la educación en Monterrey 1824-1848”, Sillares. Revista de Estudios Históricos, 1(2), pp. 301–313. doi: 10.29105/sillares1.2-13.