RODRÍGUEZ, Melissa. La Ilustración silenciosa: Implicaciones sociales de los esfuerzos para el logro del carácter público de la educación en Monterrey 1824-1848. Sillares. Revista de Estudios Históricos, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 301–313, 2022. DOI: 10.29105/sillares1.2-13. Disponível em: https://sillares.uanl.mx/index.php/s/article/view/31. Acesso em: 23 nov. 2024.