Rodríguez, M. (2022). La Ilustración silenciosa: Implicaciones sociales de los esfuerzos para el logro del carácter público de la educación en Monterrey 1824-1848. Sillares. Revista De Estudios Históricos, 1(2), 301–313. https://doi.org/10.29105/sillares1.2-13