Rodríguez, M. 2022. La Ilustración silenciosa: Implicaciones sociales de los esfuerzos para el logro del carácter público de la educación en Monterrey 1824-1848. Sillares. Revista de Estudios Históricos. 1, 2 (ene. 2022), 301–313. DOI:https://doi.org/10.29105/sillares1.2-13.